Русский язык – настоящий, сильный,
где нужно – строгий, серьёзный,
где нужно – страстный,
где нужно – бойкий и живой.
Л.Н.Толстой.
где нужно – строгий, серьёзный,
где нужно – страстный,
где нужно – бойкий и живой.
Л.Н.Толстой.
Проблема МО: «ФГОС – новый стимул для профессионального развития педагогов»
Цель: повышение качества образования через развитие профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения ФГОС как средства системных обновлений
Задачи:
В методической практике учителей русского языка и литературы МОАУ «СОШ №1 имени В.И. Басманова»:
Цель: повышение качества образования через развитие профессиональной компетентности педагогов в условиях внедрения ФГОС как средства системных обновлений
Задачи:
- Совершенствовать методическую деятельность на основе новых информационных технологий через разработку и внедрение сетевых форм взаимодействия в педагогическую среду города.
- Повысить качество проведения уроков через развитие мотивации педагогов на личностно – профессиональное саморазвитие, совершенствование педагогического мастерства.
- Продолжить работу по закреплению молодых специалистов в ОУ через оказание методической помощи в Школе молодого учителя, закрепление наставников (предусмотрев в локальных актах их стимулировании), создание психологически комфортных условий.
- Способствовать:
- созданию продуктивных условий для обмена опытом инновационной педагогической практики;
- организации результативного участия педагогов в региональных, всероссийских конкурсах.
- Способствовать распространению передового педагогического опыта педагогов ШМО посредством печатной продукции.
В методической практике учителей русского языка и литературы МОАУ «СОШ №1 имени В.И. Басманова»:
- разработка гибкой системы контроля за качеством обученности учащихся по русскому языку и литературе (тематический, текущий, рубежный, итоговый) и создание банка КИМов;
- овладение различными формами учебных занятий по русскому языку и литературе, адекватными содержанию учебного материала и целям языкового и литературного образования;
- организация внеурочной деятельности по предметам «Русский язык», и «Литература»;
- создание методической копилки индивидуальных, групповых, коллективных заданий учащимся;
- подготовка учащихся к итоговой аттестации в новой форме и ЕГЭ.
